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應急安全宣教體驗基地建設指南

  應急安全宣教體驗基地建設指南
 
  大綱解讀:
 
  全面貫徹落實《生活生命與安全》指導綱要指示,進一步加強學生生命與安全教育,培養學生積極的人生態度和健全人格,提高學生的自我生存和自我保護能力,幫助學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系,學會關心自我、關心他人、關心自然、關心社會。
 
  痛點問題:
 
  生命意義,涉及幸福感、快樂感及自殺等問題;(心理)
 
  意外傷害,涉及自然災害、溺水、車禍、火災等(生命安全、交通安全、消防安全)
 
  健康生活,涉及肥胖、吸毒、艾滋病等(禁毒反邪)
 
  心理困惑,涉及自卑、叛逆、厭學、早戀、網癮等(心理)
 
應急安全宣教體驗基地建設
 
  建館目標
 
  生命至上:認識和理解生命的價值和意義,熱愛生命,形成積極向上的人生態度和健全的人格;
 
  身心健康:引導學生養成健康的生活方式和良好的心理品質,促進其身心的健康發展;
 
  安全保障:提高學生的自我保護、自我生存能力,使其能科學、及時、有效地處理實際生活中的各類安全問題;
 
  生活技能:通過動手和動腦的結合,使學生獲得積極勞動的體驗,養成良好的勞動習慣,形成基本的生活技能和技術意識;
 
  心理關系:幫助學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系;
 
  建館原則
 
  體驗性原則(互動體驗效果好,寓教于樂)
 
  主體性原則(充分調動學生的主觀能動性,主動學習)
 
  綜合性原則(重視教育的全面提升)
 
  場館特點
 
  凸顯綜合性:本館以社會生活中常見的交通安全為主線,以生命安全教育為主旨,有機融合生命安全、身心健康、自我保護、應急逃生等方面內容;
 
  體現生活邏輯:本館體驗項以學生現實生活為基礎,以學生在校園生活和社會生活為展項內容的產出源泉,使學生和展館產生互聯;
 
  重視學生的實踐體驗:通過引導學生體驗、主動投入到互動學習的新形式中,在傳統知識教育體系中增加互動性及趣味性,關注實踐,重視體驗,強調參與性;
 
  發展學生的自學自助和互助能力:本館體驗項多為自主參與學習體驗形式,充分調動學生在自我探索和互助討論的積極性、創造力;
 
  趣味性呈現,形式活潑:展項設計與體驗學習內容專為青少年定制,充分強調寓教于樂、互動參與、自主體驗、有趣易懂的特點,促進學生對知識點的掌握和自身綜合素質的提高!


  青島億和海麗安防科技有限公司(海麗雅集團)
 
  應急安全體驗館設計、建設、運營一站式服務提供商

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